A cura di Roberto Norbedo
Per la didattica della lingua e della letteratura italiana nelle scuole secondarie
Questo contributo bibliografico ferma l’attenzione su alcuni problemi dell’insegnamento dell’italiano nelle scuole secondarie. Quali testi bisogna conoscere per insegnare la lingua italiana rivolgendo giusta attenzione al rapporto tra norma linguistica e le tendenze centrifughe dell’influsso dialettale, della lingua parlata e dei problemi linguistici dell’interculturalità? Il curatore, in sintonia con il recente orientamento legislativo dell’istruzione universitaria, privilegia gli aspetti più strettamente linguistici della materia e offre uno strumento aperto all’uso interdisciplinare, non limitato all’ambito letterario.
-
Roberto Norbedo
Roberto Norbedo è ricercatore universitario all’Università di Udine, si è formato alle Università di Trieste e di Udine, e perfezionato alla Faculty of Classics dell’Università di Cambridge. I suoi interessi di ricerca coprono la letteratura e la filologia umanistica e rinascimentale tra latino e volgare, in area friulana, italiana ed europea, nonché la letteratura triestina a cavallo tra Ottocento e Novecento.
